en بررسی نظام‌مند تاریخ زبان انگلیسی : تغییرات تاثیرگذار <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:115%"><span lang="AR-SA">از آنجا که آموزش زبان انگلیسی یک حوزه بسیار پویا است , در طول سال‌ها در پاسخ به نیازهای آموزشی و یافته‌های تحقیق تغییرات قابل‌توجهی داشته‌است . این تغییرات در حوزه‌های مختلفی از جمله نقش معلمان و فراگیران , توسعه برنامه‌درسی , یکپارچگی مهارت‌های قرن بیست و یکم , تاثیر زبان انگلیسی و زبانهای انگلیسی جهانی به عنوان یک زبان فرا زبان , روش‌های تدریس , فرایندهای یادگیری , ارزیابی یادگیری و آماده‌سازی زبان نمایان شده‌است . توجه به این عوامل منجر به نوآوری و بهبود کیفیت تدریس می‌شود . از این رو , تمرکز این مقاله بر بررسی حوزه‌های متاثر از جزئیات و ارائه بینش برای معلمان جهت کمک به تدریس حرفه‌ای بیشتر است</span> .</span></span></span></span><br> &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%">S<span class="Abstract"><span style="font-style:italic"><span style="font-style:normal">ince English Language Teaching (ELT) is a highly dynamic domain, it has undergone significant changes over the years in response to evolving educational needs and research findings. These changes have manifested in different areas such as teachers&#39; and learners&rsquo; roles, curriculum development, 21st-century skills integration, the impact of global Englishes and English as a Lingua Franca, teaching methods, learning processes, learning assessment, and preparing language teachers. Considering these factors result in innovations and improving teaching quality. So, the focus of this paper is on investigating affected areas in details and provide insights for teachers to help more professional teaching.</span></span></span><i></i></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> زبان انگلیسی , نقش‌ها , ارزیابی , روش‌های تدریس , توسعه برنامه‌درسی ELT, roles, assessment, teaching methods, curriculum development 1 4 http://kurmanj.srpub.org/browse.php?a_code=A-10-1-52&slc_lang=en&sid=2 Khadijeh Qaffari 1003194753284600775 1003194753284600775 Yes Ph.D. Candidate of TEFL, Chabahar Maritime University, Iran گروه آموزش زبان انگلیسی , دانشگاه دریایی چابهار , ایران