en بررسی انجام اقدام پژوهی مشارکتی در فرآیند یادگیری هدف این مطالعه بررسی استفاده از اقدام پژوهی مشارکتی در کلاس درس زبان انگلیسی است. بنابراین این یک اقدام پژوهی است که به صورت کیفی مورد تحلیل قرار می گیرد. این تحقیق در موسسه زبان کیش وی انجام شده است. به دلیل ماهیت مطالعه، شرکت کنندگان در پژوهش متشکل از معلم، محقق و دانش‌آموز هستند. و مهارت گفتاری به عنوان زمینه مطالعه در نظر گرفته می شود. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که مهارت‌های گفتاری دانش‌آموزان از نظر توانایی‌هایی مانند پاسخ به سؤالات معلم، شناسایی کلمات و دستور زبان به کار رفته در عبارت، ساخت جملات با استفاده از گرامر و واژگان مناسب و بیان ایده‌شان بهبود یافته است. علاوه بر این، وضعیت کلاس از نظر فعالیت دانش‌آموزان واضح‌تر است. مطالعه اقدام پژوهی تجربه ای ارزشمند و الهام بخش است که دانش جدیدی به محقق می دهد. امید است بتوان برای دستیابی به فرآیند تدریس و یادگیری بهتر، تحقیقاتی را توسط سایر محققین انجام داد. This study aims to investigate the use of collaborative action research in EFL classroom. Therefore, this is an action research which is analyzed qualitatively. The research is conducted in Kish Way Language Institute. Because of the nature of the study, the participants of the study consist of teacher, researcher, and students; and speaking skill is considered as the context of the study. Research findings show that students' speaking skills have improved in terms of abilities such as answering teacher questions, identifying words and grammar used in the phrase, constructing sentences using appropriate grammar and vocabulary, and expressing their idea. In addition, the class situation is more vivid in terms of student activity. The study of action research is a valuable and inspiring experience that gives new knowledge to the researcher. It is hoped that research can be conducted by other researchers to achieve a better teaching and learning process. اقدام پژوهی, اقدام پژوهی مشارکتی, فرآیند یادگیری, مهارت گفتاری Action research, Collaborative action research, Learning process, Speaking proficiency 1 9 http://kurmanj.srpub.org/browse.php?a_code=A-10-1-3&slc_lang=en&sid=2 Faride Isaie فریده عیسایی 1003194753284600610 1003194753284600610 Yes Torbat-e Heydariyeh Branch, Islamic Azad University, Iran دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تربت حیدریه، ایران Azadeh Saeid آزاده سعید 1003194753284600611 1003194753284600611 No Torbat-e Heydariyeh Branch, Islamic Azad University, Iran دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تربت حیدریه، ایران Hamid Ashraf حمید اشرف 1003194753284600612 1003194753284600612 No Torbat-e Heydariyeh Branch, Islamic Azad University, Iran دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تربت حیدریه، ایران Aziziollah Eghbali عزیزالله اقبالی 1003194753284600613 1003194753284600613 No Lecturer of Shirvan Education Department , Shirvan ,Iran دبیر اداره آموزش و پرورش شیروان Azam Khakshor Bajgirab اعظم خاکشور باجگیران 1003194753284600614 1003194753284600614 No Lecturer of Shirvan Education Department , Shirvan ,Iran دبیر اداره آموزش و پرورش شیروان